أرشيف الوسم : ريما كرامي

أكدت رابطة الأساتذة المتعاقدين في التعليم الأساسي الرسمي أنه لم يتم أي تنسيق بين روابط الملاك ورابطة المتعاقدين في التعليم الأساسي التي تمثل 80% من الكادر التعليمي الأساسي. طالبت الرابطة وزيرة التربية بالتدخل لمنع مصادرة قرار الأساتذة. ردت رابطة الأساتذة المتعاقدين في التعليم الأساسي الرسمي على إعلان روابط الأساتذة الملاك …

أدى تأخير إعلان المحاور والمضامين المطلوبة أو المقلّصة من المناهج التعليمية إلى إرباك في المدارس الرسمية لا سيما بعد زيادة الأسابيع التعليمية من 18 إلى 26. رغم مرور نحو ربع العام الدراسي، لم تصدر وزارة التربية بعد توصيف المواد، أي المحاور والمضامين المطلوبة أو المقلّصة من المناهج التعليمية، وسط كلام …

أشارت رابطة الأساتذة المتعاقدين في التعليم الأساسي الرسمي إلى أنّ «الحوار مع الوزارة تحوّل إلى مونولوغ لا طائل منه، إذ لم يعد للأساتذة حقوق في الحسابات الرسمية». لفتت الرابطة إلى أنّ قيمة أجر الساعة لا تتجاوز 366 ألف ليرة! اعتبرت رابطة الأساتذة المتعاقدين في التعليم الأساسي الرسمي أنّ الوزارة تعتمد …

ألغت وزارة التربية، أخيراً، «إنتداب» معلّمين من التعليم الابتدائي إلى التعليم الثانوي، في خطوة يفترض أن تكون إصلاحية، لكن رُسمت حولها علامات إستفهام عديدة.. في خطوة يفترض أن تكون إصلاحية، ألغت وزيرة التربية ريما كرامي، أخيراً، انتداب 272 مدرّساً في التعليم الابتدائي في بيروت والمحافظات، كُلِّفوا في العقدين الماضيين بمهام …

أصدرت وزيرة التربية والتعليم العالي الدكتورة ريما كرامي المذكرة الإدارية رقم 77/م/2025 تاريخ 12/11/2025، المتعلّقة بإقفال المدارس والثانويات والمعاهد الفنية الرسمية والخاصة لمناسبة عيد استقلال لبنان، استنادًا إلى المرسوم رقم 15215/2005 والى مذكرة رئيس مجلس الوزراء رقم 37/2025 . وبناء على ما تقدم تقفل يوم الاثنين الواقع فيه 24/11/2025 كلّ …

اعتبرت كرامي أنّ هذه الأفعال تشكل جرماً جزائياً واضحاً يتعلق بتزوير الشهادات والنيل من سمعة التعليم العالي في لبنان، مطالبةً القضاء بفتح تحقيق فوري لملاحقة جميع المتورطين، أياً كانوا.أكّدت لجنة التربية والتعليم أنّها لن تتهاون في أي ملف يمسّ نزاهة التعليم. وجّهت وزيرة التربية والتعليم العالي، ريما كرامي، كتاباً رسمياً …

تطغى السياسة على ملف الثانويات الرسمية، بدلاً من أن يكون المعيار الإداري والتربوي هو الأساس في تنظيمها. يظهر ذلك في الإبقاء على ثانويات بلا طلاب، وفتح فروع لا حاجة إليها تبدو التدابير التنظيمية للثانويات الرسمية هذه الأيام غير مفهومة. وهي، على ما تقول مصادر تربوية، لا علاقة لها بإصلاح وتطوير …